2021年廣東省新增8條特色自然教育徑，分別是：車八嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)自然教育徑、鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)自然教育徑、惠東海龜國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)自然教育徑、平遠(yuǎn)龍文-黃田省級(jí)自然保護(hù)區(qū)自然教育徑、惠州植物園鳥語(yǔ)谷自然教育徑、饒平青嵐地質(zhì)公園自然教育徑、星湖國(guó)家濕地公園自然教育徑、廣州南沙濕地自然教育徑。加上2020年首批建成的10條自然教育徑，廣東省目前共建成18條特色自然教育徑，為全省青少年開展自然教育活動(dòng)提供良好的環(huán)境和平臺(tái)，初步形成了集觀賞、體驗(yàn)、互動(dòng)于一體的自然教育徑體系。
廣東省建設(shè)的18條自然教育徑囊括了植物園、濕地公園、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園、國(guó)有林場(chǎng)、南粵古驛道等多種不同主題，看、聽、聞、觸摸和互動(dòng)為一體的自然教育解說(shuō)系統(tǒng)滿足了滿足不同層次人群的需求。以星湖濕地和南沙濕地為代表的濕地公園自然教育徑整合了水上景觀、水鳥、紅樹林等濕地資源，建成了“觀鳥”主題自然教育徑。特別是南沙濕地的水上特色自然教育徑，通過(guò)游船將游客帶進(jìn)紅樹林、蘆葦蕩、鳥類覓食區(qū)深處，近距離觀賞珍稀野生水鳥。以惠州植物園為代表的植物園自然教育徑發(fā)揮科研強(qiáng)項(xiàng)，在原生態(tài)樹林的基礎(chǔ)上通過(guò)收集華南地區(qū)鄉(xiāng)土鳥飼植物、蜜源植物，人工構(gòu)建多種植被類型，引來(lái)大量鳥類環(huán)繞自然教育徑棲息、覓食。
以茂名森林公園為代表的森林公園自然教育徑根據(jù)自身森林資源特色設(shè)計(jì)了奇趣森林探秘、森林康養(yǎng)體驗(yàn)、森林自然游憩、森林手工步道等自然教育特色主題；以饒平青嵐地質(zhì)公園為代表的地質(zhì)公園類自然教育徑集自然觀光、自然教育、自然體驗(yàn)于一體，全方位展現(xiàn)我省豐富的地質(zhì)遺跡、獨(dú)特生境系統(tǒng)和歷史文化遺存。
以車八嶺國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)自然教育徑、鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)自然教育徑為代表的自然保護(hù)區(qū)自然教育徑通過(guò)大量科普教育課程、森林檢測(cè)觀察設(shè)備體驗(yàn)、森林自然景觀、特色指引解說(shuō)等體驗(yàn)環(huán)節(jié)開展自然教育科普工作。
當(dāng)前，廣東省自然教育工作正處在快步發(fā)展階段，各自然教育基地的軟硬件設(shè)施不斷完善。“十四五”期間，廣東省將繼續(xù)推動(dòng)自然教育規(guī)范發(fā)展，“到2023年，實(shí)現(xiàn)每個(gè)地級(jí)市至少建成一個(gè)自然教育基地、一條自然教育徑”，將自然教育徑作為開展自然教育工作的重要陣地，配合自然教育之家、廣東特色的自然教育課程、自然教育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，打造具有廣東特色的一流自然教育體系。讓自然教育工作成為廣東省林業(yè)新興經(jīng)濟(jì)點(diǎn)、重點(diǎn)生態(tài)文化品牌和全國(guó)自然教育的樣板，促進(jìn)自然教育持續(xù)健康發(fā)展。
文章來(lái)源：廣東省林業(yè)局 陳日強(qiáng)
